让课堂成为师生智慧飞扬的天地——《最后的常春藤叶》教学案例

编号 zgly0000440762

文献类型 期刊论文

文献题名 让课堂成为师生智慧飞扬的天地——《最后的常春藤叶》教学案例

作者 邵正堂 

作者单位 江苏省油田第一中学 

母体文献 阅读与鉴赏: 教研 

年卷期 2006,(3)

页码 30-32

年份 2006 

分类号 G424.21 

关键词 课堂教学  教学案例  天地  智慧  师生  特定情境  动态生成  教学过程  苏教版  对话 

文摘内容 课堂教学是一个个鲜活生命在特定情境中的交流与对话, 动态生成是课堂教学的一个显著特点。正是基于这个特点, 整个教学过程就随时有可能出现教师预想不到的问题, 此时执教者如能高屋建瓴, 处理得当, 反而能造就一堂充满活力的好课。在讲授苏教版必修二《最后的常春藤叶》这篇文章时, 我就有过这样深切的体悟。