诺丁斯关怀伦理对我国道德教育的启示

编号 zgly0000772699

文献类型 期刊论文

文献题名 诺丁斯关怀伦理对我国道德教育的启示

作者 窦立春 

作者单位 南京林业大学江苏环境与发展研究中心 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2011,29(5)

页码 35-37

年份 2011 

分类号 G41 

关键词 关怀伦理  情感互动  情景体验  道德教育 

文摘内容 内尔·诺丁斯的关怀伦理从“关心是人的最基本需要”出发, 提出情感互动、差异性回应、主体对话和情境体验在道德教育中的重要作用, 为道德教育提供了新的视角, 为我国道德教育中存在的理性化、标准化、权威化等问题提供了新的思考方向, 为我国道德教育回归精神关爱的人文本性以及在实践体验中关注差异性互动提供了重要启示。