寻求新旧计算教学的平衡点

编号 zgly0000607879

文献类型 期刊论文

文献题名 寻求新旧计算教学的平衡点

作者 赵维华 

作者单位 常州市武进区清英外国语学校 

母体文献 考试周刊 

年卷期 2009(41)

页码 94-95

年份 2009 

分类号 G623.5  Q141 

关键词 计算教学  平衡点  求新  教学目标  教学模式  教学方法  计算课  学生 

文摘内容 传统的计算教学目标单一，大量机械重复的训练，使学生们觉得计算课实在是枯燥而乏味。目前，我们大多摒弃了以往的计算教学模式，改进了一些教学方法、手段。比较新旧两种计算教学的流程，我们不难看到其优劣。当前计算教学的一般流程为：