当前教育批评理论的可持续与创新发展体系的构建

编号 zgly0000737911

文献类型 期刊论文

文献题名 当前教育批评理论的可持续与创新发展体系的构建

学科分类 220.65;林业经济学

作者 梁明 

作者单位 广西经济管理干部学院继续教育部 

母体文献 广西轻工业 

年卷期 2011(8)

页码 181-182

年份 2011 

分类号 G632.4 

关键词 新课程教育  教育批评  可持续发展  创新发展 

文摘内容 在新课程教育体系中,教育批评不仅可以丰富和发展教育科学,规范和指导教育行为,还可以对教育科学和教育实践起到一种引导、监督和促进作用。但是,对教育不负责任的随意批评会造成广大教育工作者思想上的混乱,从而难以发现教育中存在的真实问题,影响教育的健康发展。在概述教育批评内涵的基础上对目前教育批评中存在的问题进行分析,以此建构建立在理性基础上的能够促进教育健康良性发展的的教育批评。