农业院校植物生理生化实验教材体系探讨

编号 zgly0001289744

文献类型 期刊论文

文献题名 农业院校植物生理生化实验教材体系探讨

作者 叶尚红  陈疏影  刘平祖 

作者单位 云南农业大学农学与生物技术学院  云南农业大学教材科 昆明650201  昆明650201  昆明650201 

母体文献 植物生理学通讯 

年卷期 2004年04期

年份 2004 

分类号 Q945-43 

关键词 生理生化实验  综合实验  单独设课  实验技术  实验场  参考资料  生物化学实验  基本格式  教学工作  教学评估 

文摘内容 在“面向21世纪课程体系和教学内容改革”中,许多农业院校都将植物生理学实验和基础生物化学实验合并,单独设课,开设为植物生理生化实验课,并编写了《植物生理生化实验原理和技术》教材[1]。教材中除了实验方法外,还增加了实验理论部分,这有利于加深学生对实验基本理论的理解,加强学生实验操作技能的培养,无疑对高等农业院校实验教学改革起了推动作用。但阅读几本已有的相关实验教材[2~5]后,我们认为,作为单独设课的教材,一般应包括实验导论、实验原理、实验技术、综合实验或设计实验及附录五部分。本文就我们在编写单独设课的实验教材中增加的实验导论和综合实验或设计性实验两部分内容作一些介绍。1 植物生理生化实验导