相对不变是成熟的标志——我说教育科研的“日新月异”

编号 zgly0000560612

文献类型 期刊论文

文献题名 相对不变是成熟的标志——我说教育科研的“日新月异”

作者 朱华贤 

作者单位 浙江省杭州市萧山区教育局教研室 

母体文献 中国教育学刊 

年卷期 2008,(1)

页码 74-75

年份 2008 

分类号 G40-03  Q945.65 

关键词 教育科研  成熟  教科室主任  结题报告  修改意见  教育叙事  课题  小学 

文摘内容 近日，某小学教科室主任写好一篇教育科研的结题报告初稿，专程赶到县教科所，想请教科所的专家提出修改意见。这是一篇关于教育叙事方面的研究报告，是去年县里立项的课题，研究时间为一年。县教科所一位副所长翻阅后，先肯定了他们研究的认真和扎实，然后眉头一皱：“说实话，这课题已经不大新了。