森林昆虫学教材的结构分析及整合

编号 zgly0000364009

文献类型 期刊论文

文献题名 森林昆虫学教材的结构分析及整合

作者 李孟楼  王敦  孙全友  贺红 

作者单位 西北农林科技大学林学院 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2005(2)

页码 63-66

年份 2005 

分类号 G257.23  S718.7 

关键词 教材整合  森林昆虫  知识结构  指导思想  人才培养  教学  组配  比例  代表性  配方 

文摘内容 该文分析了1949年以来我国森林昆虫学教材的发展历程, 对各个历史时期代表性教材的知识结构进行了分析; 并根据21世纪森林昆虫学教学的特点及人才培养的需求, 提出了森林昆虫学教材整合的指导思想, 对森林昆虫学教材的知识覆盖面、知识结构、各章节知识内容的组配方式及其在整个教材中应占有的比例提出建议。