既见森林又见树木——高考英语基础知识语境复习策略

编号 zgly0000442899

文献类型 期刊论文

文献题名 既见森林又见树木——高考英语基础知识语境复习策略

作者 赵海霞 

作者单位 浙江省乐清中学 

母体文献 中小学英语教学与研究 

年卷期 2006,(4)

页码 24-28

年份 2006 

分类号 G632.474 

关键词 英语高考  复习策略  知识语境  英语基础  树木  森林  中学英语教学  高三复习  教学方法  高中教学 

文摘内容 引言。
高考就像引导高三复习的指挥棒, 极具权威性。高中教学如教学方法、教学内容和教学时间都极易受到高考的影响。教育部对高考提出“两个有利”的要求: 一是有利于高校选拔优秀学生, 二是有利于中学教学(亓鲁霞, 2004: 357)。可见利用高考的反拨作用可促进教学改革。那么, 英语高考希望在哪方面引导中学英语教学呢？让我们来看看近几年的高考试卷, 以期对高考的要求略见一斑。