信息技术环境下多元“学”与“教”方式有效融于诊断学课程教学

编号 zgly0000950593

文献类型 期刊论文

文献题名 信息技术环境下多元“学”与“教”方式有效融于诊断学课程教学

作者 丁亚  向国春  刘光琼  罗晓玲  李由  刘刚 

作者单位 中国人民解放军第三军医大学第一附属医院临床教学管理中心 

母体文献 科技视界 

年卷期 2015(2)

页码 164-165

年份 2015 

关键词 诊断学  网络课程  信息化 

文摘内容 近年信息技术的在临床教学中应用日益广泛,显著提高了教学效果。在教学实践过程中我们完成了信息技术环境下多元学与教活动中的各环节设计和评价,建立完善教学质量监控体系和数字化评估系统,取得了满意的教学效果。