《分子生物学》教学改革的实践与思考——启发式教学和论证型教学的综合运用

编号 zgly0000651257

文献类型 期刊论文

文献题名 《分子生物学》教学改革的实践与思考——启发式教学和论证型教学的综合运用

作者 朱虹 

作者单位 安徽农业大学林学与园林学院 

母体文献 安徽农学通报 

年卷期 2010(1)

页码 190-192

年份 2010 

分类号 G420 

关键词 分子生物学  教学改革  启发式教学  论证型教学 

文摘内容 分子生物学的教学任务不仅仅是让学生记住知识要点, 更重要的是培养学生对分子生物学的浓厚兴趣, 使学生能够把所学的知识运用到实践中去, 提高分析问题、解决问题的能力。因此, 合适的教学方法至关重要。该文总结了在分子生物学课程教学中, 综合运用启发式教学指导思想及论证型教学方法的经验和体会, 初步建立了一套能激发学生的学习兴趣, 夯实基础理论, 使学生跟上时代发展, 培养学生分析能力和创新能力的教学模式, 并经过一定时间的实践, 取得了良好的效果。