基于岗位能力构建课程体系的课堂教学模式研究——以会计专业为例

编号 zgly0001501196

文献类型 期刊论文

文献题名 基于岗位能力构建课程体系的课堂教学模式研究——以会计专业为例

作者 吴兴林  邹细英  吴兴华 

作者单位 江西生物科技职业学院 

母体文献 中国林业经济 

年卷期 2016年01期

年份 2016 

分类号 G712.4  F230-4 

关键词 岗位能力  课程体系  教学模式 

文摘内容 包括会计专业意识、学习能力、抗压能力在内的素质培养,则可以贯穿于课堂教学模式之中。通过分析和讨论,会计课堂教学模式的优化途径可围绕着跟踪调研本校学生会计岗位的特征、完备课堂教学所需的课程体系建设、解决教学短板为出发点的新旧交融、建立由专任教师担纲的教改与实践、多元途径下持续获取岗位能力信息等几个方面来构建。