全科医学专业学生实行导师制的探讨

编号 zgly0000890609

文献类型 期刊论文

文献题名 全科医学专业学生实行导师制的探讨

作者 奚汉清 

作者单位 南通大学杏林学院 

母体文献 西北医学教育 

年卷期 2014(6)

页码 1074-1076

年份 2014 

关键词 全科医学  导师制  探讨 

文摘内容 导师制作为一种因材施教的教学方式,对于培养高素质的全科医生具有积极的作用。作者主要探讨了在南通大学杏林学院全科医学专业推行导师制的经验体会,发现大部分导师和学生对实施导师制持肯定态度。对推行导师制过程中遇到的问题也进行了探讨。