我国高校排球发球技术教学中运用“表象训练教学法”的研究

编号 zgly0000402768

文献类型 期刊论文

文献题名 我国高校排球发球技术教学中运用“表象训练教学法”的研究

作者 王燕 

作者单位 南京林业大学体育教育部 

母体文献 吉林体育学院学报 

年卷期 2006,22(1)

页码 101-102

年份 2006 

分类号 G846 

关键词 高校  发球技术  排球  表象训练  教学法 

文摘内容 表象训练是心理训练之一.又是心理技能训练的核心环节, 表象训练教学法是充分调动学生大脑的形象思维能力, 用清晰的发球动作表象作为自己该技术动作的“镜像”和这一动作过程中心理活动的引导。在高校排球教学中运用表象训练可形成和完善技术的动作概念, 加深对动作技术的理解和掌握。用该教学法还有利于学生对发球技术和心理素质的同步提高, 对提高发球技术教学效果具有促进作用。通过教学实验表明: 实验班排球发球技术的掌握情况比对照班好。通过对两班学生发球技术的考核, 实验班成绩优于对照班; 对考核成绩进行T检验, 两班考核结果具有显著性差异(P〈0.01), 教学效果显著。