教育环境对教师教学方式选择与运用影响程度的实证分析

编号 zgly0000868588

文献类型 期刊论文

文献题名 教育环境对教师教学方式选择与运用影响程度的实证分析

作者 张辉蓉  贾瑜 

作者单位 西南大学教育学部 

母体文献 课程.教材.教法 

年卷期 2014(8)

页码 32-37

年份 2014 

关键词 教育环境  教学方式  层次分析法  实证分析 

文摘内容 教育环境对教师教学方式的选择与运用有重要的影响,但在实际教学中却未得到应有的重视。在对一线中小学教师问卷调查的基础上,运用层次分析法对不同教育环境因素对教师教学方式选择与运用的影响程度进行实证分析,研究表明:班风、评价方式、学校教学资源的利用程度、学校文化制度、班级规模、座位安排形式对教师教学方式选择与运用的影响程度分别为44.37%、26.88%、14.16%、8.18%、4%、2.43%。为此,根据不同教育环境因素的影响程度,提出在教学方式的选择与运用中,优化教育环境的建议。