一个教育NGO的组织生态——21世纪教育研究院观察

编号 zgly0000764189

文献类型 期刊论文

文献题名 一个教育NGO的组织生态——21世纪教育研究院观察

学科分类 220.10;林业基础学科

作者 熊庆年  张珊珊 

作者单位 复旦大学高等教育研究所  上海财经大学国际教育学院 

母体文献 现代大学教育 

年卷期 2011(4)

页码 1-7

年份 2011 

分类号 G644.6 

关键词 教育NGO  生态环境  社会管理 

文摘内容 教育NGO(non-government organization)能否在教育公共治理中发挥作用,部分地取决于其生态环境。21世纪教育研究院的生存状况反映目前中国教育NGO生态的典型特征。寄生性生存方式,使得组织缺乏合法性基础,使得其活动空间受到极大限制。领导的＂克里斯玛＂形态,使得组织缺乏制度化的支撑,使得其可持续性脆弱。体制外运行,使得组织缺乏公共资源的支持,单一依赖媒体工具,难以充分发挥作用。扩大教育治理的社会参与,改善NGO生态环境,是推进教育治理变革、保障教育事业科学发展的重要条件。