网络环境与高校学生成绩考评形式多元化

编号 zgly0000849390

文献类型 期刊论文

文献题名 网络环境与高校学生成绩考评形式多元化

作者 曲晓慧  薄丽丽 

作者单位 哈尔滨学院外语学院 

母体文献 哈尔滨师范大学社会科学学报 

年卷期 2014(2)

页码 163-166

年份 2014 

关键词 高校  网络环境  成绩考评  多元化 

文摘内容 无论从社会、学校还是学生本人角度讲,高校学生成绩考评都非常必要。并且,这种考评的形式应该多元化,这是适应教学模式多样化、教学理念的变迁以及社会需求多样化的客观要求。当前,高校学生成绩考评形式多元化必然要受到网络环境的影响,其为这种考评提供了新的选择,并为学生提供了积极面对多种成绩评定方式的动力和便利。网络环境是客观的,从完善高校学生成绩考评形式、促进学生成才的需要出发,我们需要认真应对网络环境的种种影响,既坚守课堂教学阵地,重视理论知识的成绩考评,又坚持成绩考评过程中教师的主导作用,并注意利用网络的便利条件,突出成绩考评的过程化。