以整全实践视阈探询生态意识深化与生态教育开展之内涵

编号 zgly0001002983

文献类型 期刊论文

文献题名 以整全实践视阈探询生态意识深化与生态教育开展之内涵

作者 李明芬 

作者单位 国立台湾师范大学社会教育系 

母体文献 鄱阳湖学刊 

年卷期 2015(2)

页码 80-94

年份 2015 

关键词 生态意识  生态素养  深层生态学  整全生态学  整全实践典范 

文摘内容 本文以整全实践视阈探讨生态意识与生态素养的内涵,一方面,基于生态永续的实践有赖于生态意识的深化;而另一方面,生态意识的深化则需要以整全实践的视阈进行多元面向及多重深度的开展。本文回应过去20年来国内外诸多学者倡导的整全环境教育及深层生态体验的呼吁,除了釐清深层生态学与整全生态学对生态意识探究的意义,也进行整全生态意识的分析架构,并运用此整全架构提出生态意识的整全内涵,及其与生态素养和生态智慧的关联,并进一步提出生态素养教育的整全发展取径。