合作性教学模式在环境教育课中的实践研究

编号 zgly0000936899

文献类型 期刊论文

文献题名 合作性教学模式在环境教育课中的实践研究

作者 张安平  吕立  孙建强 

作者单位 浙江工业大学生物与环境工程学院 

母体文献 黑龙江高教研究 

年卷期 2015(5)

页码 155-158

年份 2015 

关键词 合作性教学  实践  统计  效果 

文摘内容 合作性教学模式是一种新型的教学模式,将这种教学模式应用于环境教育课程,不仅可以改善教学效果,提高教学效率,还能增强学生自主学习的积极性、培养学生创新思维。在实践过程中得到教师和学生的认可,具有重要的实践意义和推广价值。