生态试讲模式:师范生教研素质提升的新途径

编号 zgly0000852147

文献类型 期刊论文

文献题名 生态试讲模式:师范生教研素质提升的新途径

作者 苏丹 

作者单位 西华师范大学 

母体文献 黑龙江教育;高教研究与评估 

年卷期 2014(4)

页码 64-66

年份 2014 

关键词 师范生  生态试讲  教研素质 

文摘内容 我国对教师的职前教育,尤其是对提升师范生教研素质的实践探索尚处于起步阶段。师范生见习与实习前进行的生态型试讲培训,是提升其教研素质的新途径。进行生态试讲要切实更新发展理念,在师范生试讲过程中激发研究动机,转变试讲形式,创设试讲生态,构建研究共同体,开发学习资源,凝练研究机智。在实施途径上,应深化多元构建研究社群与网络的发展理念,尝试生态试讲的发展模式,引入多角度、全景式评价机制。