低年级识字教学方法初探

编号 zgly0000774768

文献类型 期刊论文

文献题名 低年级识字教学方法初探

作者 张雪琳 

作者单位 广东省林业职业技术学校附属小学 

母体文献 中国校外教育: 中旬 

年卷期 2011(7)

页码 58-58

年份 2011 

分类号 G623.22 

关键词 低年级识字  教学方法  兴趣 

文摘内容 通过对低年级语文识字教学的探究,将枯燥无味的识字融于多种趣味游戏中,寓教于乐。旨在进一步利用多种途径来营造识字教学的良好氛围,充分调动儿童识字的兴趣,不断激发学生体验识字的乐趣,让学生乐于识字、主动识字。