基于教育生态观的英语翻译课程整体设计探索

编号 zgly0000946680

文献类型 期刊论文

文献题名 基于教育生态观的英语翻译课程整体设计探索

作者 何雪莲 

作者单位 衢州职业技术学院 

母体文献 江苏商论 

年卷期 2015(8)

页码 82-88

年份 2015 

关键词 教育生态  调查分析  翻译教学  整体设计 

文摘内容 教育生态学是运用生态学原理和方法研究教育问题与现象的科学。目前的翻译教学存在教学目标、教学环境、教学评价单一等问题,与其他课程没有质的区别,不能体现翻译教学的特异性。因此,有必要在对学生进行学前调查,了解学生对该课程教学的期待和要求,运用教育生态学相关理论,从教学目标、教学环境、教学资源、教学活动、教学评价等方面全方位地让学生参与,重构生态化的翻译课程整体设计框架,以有效提高教学效果,满足不同层级水平学生的需要。