高职人才培养通识教育理念渗透的意义与途径

编号 zgly0000748840

文献类型 期刊论文

文献题名 高职人才培养通识教育理念渗透的意义与途径

作者 杨立新 

作者单位 辽宁林业职业技术学院 

母体文献 辽宁高职学报 

年卷期 2011,13(4)

页码 13-15

年份 2011 

分类号 G710 

关键词 高职院校  通识教育  专业技能 

文摘内容 高职教育目标的核心是技能型专门人才培养,专业技能是其训练的重点,也是高职学生就业的本钱,但是人才培养的本质在于素质培养,因而高职院校应将知识目标、能力目标和素质目标作为教学培养目标。素质目标作为重点之一,往往得不到很好的重视,制约着高职人才培养的质量与水平。为此,高职教育研究者要研究通识教育的本质,开发设计培养框架,形成理论体系,提升学生整体素质。