Seminar教学培养研究生创造力及和谐人才的实践探索——以森林培育学科林木种苗课题组的实践为例

编号 zgly0001549050

文献类型 期刊论文

文献题名 Seminar教学培养研究生创造力及和谐人才的实践探索——以森林培育学科林木种苗课题组的实践为例

作者 刘勇  李勇  刘邵宇 

作者单位 北京林业大学林学院  北京林业大学高教研究所 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2017年04期

年份 2017 

分类号 G643 

关键词 Seminar  创造力  道德修养  和谐人才 

文摘内容 Seminar教学模式在我国研究生教育中已被广泛应用,但大多数学校及导师在Seminar的应用上多以培养研究生科研能力、业务能力以及解决科研难题为主,而利用Seminar教学把握研究生思想动向,提升道德修养的较少。总结了北京林业大学森林培育学科林木种苗课题组在Seminar开展方式上的实践经验,发现Seminar教学模式不仅能培养研究生的创造力,同时还可运用研讨的方式开展诸如读书会、观影会等活动,与学生在心灵层面上进行深层次交流,增进道德修养,提高社会适应性,从而构建和谐人生观。只有当研究生在这2个方面的能力同时增强,培育的才是既有创造力,又有社会适应能力的和谐人才。