新林科背景下“动物学”课程实践教学改革探索

编号 zgly0001745569

文献类型 期刊论文

文献题名 新林科背景下“动物学”课程实践教学改革探索

作者 佟富春  彭友贵  潘新园 

作者单位 不详 

母体文献 广东园林 

年卷期 2022,44(4)

页码 94-97

年份 2022 

分类号 G642.0  TU986 

关键词 新林科  动物学  实践教学  改革教学模式 

文摘内容 在新林科建设背景下,“动物学”作为高等农林院校生物类专业的一门重要专业基础课,实践教学在其中的作用尤为重要。分析动物学课程实践教学现状及存在的问题主要包括:学生对动物学课程学习的积极性不高;动物学实践教学与日常生活相脱节;动物学实践教学与科研的结合不够紧密;动物学实践教学考核体系不够完善等。针对以上问题,近年来,在动物学实践教学过程中进行了改革和探索,包括培养学生掌握和运用动物学思维;改变实验课的授课方式;利用学校现有资源开展课程实践教学;结合大学生科技创新项目;改革动物学实践教学考核评价体系等。其主要目的是提高动物学课程的实践教学效果,增进师生互动,培养学生的科研兴趣和综合能力。