拓展与深化——美国现代景观教育的启示

编号 zgly0001309692

文献类型 期刊论文

文献题名 拓展与深化——美国现代景观教育的启示

作者 周红卫 

作者单位 苏州大学艺术学院 

母体文献 现代园林 

年卷期 2006年11期

年份 2006 

分类号 TU986 

关键词 美国景观教育  价值观  设计  实践 

文摘内容 美国现代景观教育以科学的学科体系,开放的态度,迎接着时代的变革与挑战,其学科教育以设计课为核心,理论联系实际,注重课程选择的综合性,从而树立了以美学价值、社会价值和生态价值为核心的价值体系。当代中国的景观建设正在飞速发展,但是景观教育十分匮乏,美国景观教育的经验值得我国同行借鉴。