多元交融是培养学生创新能力的原动力

编号 zgly0000480088

文献类型 期刊论文

文献题名 多元交融是培养学生创新能力的原动力

作者 余柏英 

作者单位 江西财经大学资源与环境管理学院 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2006,24(6)

页码 23-25

年份 2006 

分类号 G40-012 

关键词 素描  教学  多元交融  创新能力 

文摘内容 培养学生的创新能力是素描教学的首要目标。谊文提出在素描教学中推行学科间、中西方艺术间、课程间和教学资源间的多元交融, 从根本上打破传统素描教学的定向、单向、纵向思维的束缚, 培养学生的创新能力。