2013年高考地理试题的教学启示

编号 zgly0000868601

文献类型 期刊论文

文献题名 2013年高考地理试题的教学启示

作者 朱爱华 

母体文献 课程教材教学研究;中教研究 

年卷期 2014(Z6)

页码 95-96

年份 2014 

关键词 教学启示  地理教育  主干知识  试题答案  转变教学方式  学习方法  学科核心  材料选取  答题技巧  地理知识 

文摘内容 笔者在《2013年全国高考地理精彩试题例析与启示》一文中认为2013年高考地理试题让人耳目一新,试题的材料选取、图表呈现以及设问角度等都体现了新课程理念,对今后的地理教学有重要启示。1.转变方式,注重探究。试题答案可能是课内的,而题目往往是课外的;答案可能会说到,考题就很难被说到。要进一步转变教学方式,变传知识为传方法,教给学生解决问题的思路,探索规律。2.夯实双基,牢抓主干。高考试题的情境和设问,植根于学科核心主干知识。不同的核心主干知识,宜采用不同的学习方法。