唤起专业热情 培养创新型专业人才——水土保持专业人才培养机制探讨

编号 zgly0000796714

文献类型 期刊论文

文献题名 唤起专业热情 培养创新型专业人才——水土保持专业人才培养机制探讨

学科分类 220.1060;森林生态学

作者 弓成  王云琦 

作者单位 北京林业大学水土保持学院 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2012,30(2)

页码 20-22

年份 2012 

分类号 G623.2 

关键词 专业热情  创新型人才  水土保持与荒漠化防治 

文摘内容 水土保持是我国一项基本国策。高等院校水土保持专业担负着为国家培养水土保持专业人才的重任。然而,目前的水土保持专业面临着专业热情缺失的问题。针对这个问题,根据多年人才培养和教学工作经验,提出了6项改革措施,即定期进行专业热情教育,课堂教学要给学生留有空间,建立灵活的导师选择制度,弱化考试考分、强化综合选拔,班主任、辅导员与专业教师要相辅相成,增设创业课程等。期望这些措施的实施,能唤起学生对专业学习的热情,培养学生创新的精神,推动水土保持事业的发展。