PBL与E-Learning混合教学模式应用于环境生物学实验教学

编号 zgly0000879892

文献类型 期刊论文

文献题名 PBL与E-Learning混合教学模式应用于环境生物学实验教学

作者 霍丽娟  钱天伟 

作者单位 太原科技大学环境与安全学院 

母体文献 山西煤炭管理干部学院学报 

年卷期 2014(1)

页码 115-117

年份 2014 

关键词 PBL教学  E-Learning  环境生物学  实验教学  环境科学 

文摘内容 环境生物学实验是环境科学专业的必修课之一。为提高该课程的教学质量,将PBL教学模式与E-Learning协同的混合教学模式相结合,应用于环境生物学实验教学当中,并提出精心设计实验教学内容,合理提出问题,及时进行总结和小组评价,完善实验课程考核制度等若干建议。这种混合教学模式能够更加充分地发挥教师的主导作用,更大限度地提高学生在自主学习过程中的主动性、积极性与创造性,培养发散思维和横向思维,提高实践操作和解决问题的能力。