初高中数学教学内容的脱节及解决措施

编号 zgly0000671168

文献类型 期刊论文

文献题名 初高中数学教学内容的脱节及解决措施

作者 邢玉林 

作者单位 山东省邹平县长山中学 

母体文献 教苑荟萃 

年卷期 2010(25)

页码 41-41

年份 2010 

分类号 TS761.1 

关键词 教学内容  高中数学  脱节  教育体制改革  课程改革  教育理念  衔接问题  中小学 

文摘内容 随着我国教育体制改革的不断推进, 素质教育理念也已经深入人心, 课程改革在全国大多数中小学都已经开始实施。实践表明: 课程改革可以充分调动学生学习的自主性, 思维的广阔性, 另外师生的互动性也明显增强, 但课程改革也有自身的局限性, 包括思维的严谨性以及推理的逻辑性, 主要表现在教学内容上有明显“脱节”, 还有学生从初中进入高中出现“不适应”现象等等。因此解决初高中数学教学内容的衔接问题势在必行。