教师专业发展的社会生态环境及其构成

编号 zgly0000848140

文献类型 期刊论文

文献题名 教师专业发展的社会生态环境及其构成

学科分类 220.10;林业基础学科

作者 王坤 

作者单位 西南大学  贵阳学院 

母体文献 贵州社会科学 

年卷期 2014(6)

页码 129-131

年份 2014 

关键词 教师专业发展  环境  社会生态环境  构成 

文摘内容 社会生态环境是影响教师专业发展的重要因素。教师专业发展的社会生态环境是由三个维度构成、每一个维度又有多个要素构成的一个有机的复合系统。这个复合生态系统具有整体性、动态性和情境性的特点。社会生态环境与教师专业发展有着极大的关联,对教师专业发展的好坏极具影响,我们必须通过改善社会生态环境来促进教师专业发展。