让学校文化的“根”扎进学科的土壤里——学校文化背景下科学课程资源的开发与利用

编号 zgly0000766411

文献类型 期刊论文

文献题名 让学校文化的“根”扎进学科的土壤里——学校文化背景下科学课程资源的开发与利用

学科分类 220.1040;森林土壤学

作者 黄艳梅 

作者单位 淮安市人民小学 

母体文献 小学科学: 教师 

年卷期 2011(3)

页码 7-7

年份 2011 

分类号 G47 

关键词 学校文化建设  学科教学  文化背景  课程资源  土壤  “根”  利用  开发 

文摘内容 当前,学校文化成为教育改革新的生长点,成为学校发展新的境界、新的走向,学校文化建设呈现一定的繁荣。然而,为数不少的学校文化仅仅是理念层面的建构和物质层面的营造,在行为文化的打造上缺乏载体和途径,常态下的学科教学更是难觅文化的芳踪,而游离于学科教学等阵地之外的学校文化的生命力必然是虚弱的。笔者以为,要想学校文化之树繁茂长青,除了设计常见的文化活动之外,还要将学校文化的＂根＂扎进学科教学的土壤里。