基于上下文感知的普适程序教学环境构建

编号 zgly0000884837

文献类型 期刊论文

文献题名 基于上下文感知的普适程序教学环境构建

作者 陈湘军  赵璐华  陈明霞 

作者单位 江苏理工学院计算机工程学院  南京大学通信技术研究所  河南质量工程职业学院 

母体文献 实验室研究与探索 

年卷期 2014(9)

页码 111-116

年份 2014 

关键词 普适计算  泛在学习  上下文感知  程序设计教学 

文摘内容 程序设计是理工科专业基础课程,由于程序设计语言抽象度高,初学者往往难以理解其设计思想,无从下手实践,学习过程容易产生挫折感。而泛在网络学习环境中,学习者容易获取群体即时交互和个性化的学习反馈,沉浸感强。针对当前本科生持有智能手机和校园网络接入条件,利用智能终端上下文感知技术,设计适用于程序设计课程的普适网络教学环境,提供学习者状态感知、实时交互多媒体和指向性资源推送,帮助学习者提高程序设计课程学习兴趣与效率。教学反馈显示,普适网络环境能引导学习者随时进入程序设计学习环境,提供实时多媒体交互和在线学习辅助,提高学习者对程序设计的兴趣和编程能力,教学效果明显改善。