新课程背景下高校生物科学(师范)专业“植物生理学”课程教学改革的探索

编号 zgly0000905049

文献类型 期刊论文

文献题名 新课程背景下高校生物科学(师范)专业“植物生理学”课程教学改革的探索

作者 梁新华  周续莲 

作者单位 宁夏大学生命科学学院 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2014(4)

页码 58-61

年份 2014 

关键词 高校  生物科学  师范专业  植物生理学  普通高中  生物  新课程改革 

文摘内容 根据普通高中新课程改革的要求以及新课程背景下普通高中生物课程中植物生理学内容的调整,对高校生物科学(师范)专业植物生理学课程教学进行了改革探索。首先,通过适当调整教学内容和教学学时分配、围绕核心概念构建课程知识体系、结合生产实际和学科前沿开展课堂教学等,对课程的理论教学进行了完善,优化了教学内容知识体系。其次,通过增设综合设计性实验项目,加强了课程的实验教学以及学生综合运用知识能力和动手实践能力的培养。