新兴学科《入侵生物学》教学的课程体系构建探讨

编号 zgly0001419492

文献类型 期刊论文

文献题名 新兴学科《入侵生物学》教学的课程体系构建探讨

作者 陆永跃 

作者单位 华南农业大学昆虫学系 

母体文献 农业灾害研究 

年卷期 2012年01期

年份 2012 

分类号 X171-4  G642 

关键词 入侵生物学  课程体系  构建 

文摘内容 基于生物课程教学的系统性、适应社会需求和学科发展需要、实践性3个指导原则,阐述了入侵生物学课程的类型和内容,提出不同教育类型应开设的课程,并指出教材建设的主要任务。