环壤语与师生的课堂空间位置——从环境语看中英两国英语课堂的师生位置安排差异

编号 zgly0000353879

文献类型 期刊论文

文献题名 环壤语与师生的课堂空间位置——从环境语看中英两国英语课堂的师生位置安排差异

作者 陈晦 

作者单位 浙江林学院外国语学院英语系 

母体文献 中小学英语教学与研究 

年卷期 2004,(6)

页码 1-3

年份 2004 

分类号 G633.41  G639.561 

关键词 环境语  课堂空间位置  交际法  教学模式  中国  英国  英语教学  比较教育  交际环境  中小学 

文摘内容 通过语言交际的形式来教外语和学外语早已成为外语教学界的一种共识。“交际法”的教学模式正在被我国大多数外语教师所接受和运用, 相对于过去的以教师讲解为主的单边教学模式, 采取这种以语言交际行为为主的双边教学模式确实是我国外语教学的一大进步。