基于生态认知的校园雨水花园设计

编号 zgly0001642213

文献类型 期刊论文

文献题名 基于生态认知的校园雨水花园设计

作者 蒙小英  刘砾莎  邹裕波 

作者单位 北京交通大学建筑与艺术学院  阿普贝思(UP+S)国际联合设计机构市政景观所  阿普贝思(UP+S)国际联合设计机构 

母体文献 风景园林 

年卷期 2018年07期

年份 2018 

分类号 TU986 

关键词 风景园林  校园雨水花园  生态认知  无意识教育  感染力  生态显露设计 

文摘内容 生态认知视角下的校园雨水花园设计旨在探讨生态语境下校园景观的教育作用。环境教育中的无意识教育方式是通过环境的感染力潜移默化影响受育者,无意识教育方式为受育者提供的开放性、自主性和互动性的教育途径更能深刻影响受育者的认知。基于生态认知的校园雨水花园设计以无意识环境教育思想为指导,运用生态显露设计,以可视化雨水路径刻画雨水生态特征,以满足花园功能、技术和艺术要求且实现可视化雨水路径的空间设计与艺术品质,创造雨水花园的张力场效应和感染力,如空间秩序、材质对比、色彩运用以及空间的愉悦体验等,以促进生态的无意识教育。