编号 zgly0000846189
文献类型 期刊论文
文献题名 环境监测实验教学新模式的探索
作者单位 吉林师范大学环境科学与工程学院
母体文献 广东化工
年卷期 2014(8)
页码 170+169
年份 2014
关键词 BOT 教学模式 环境监测实验 教学改革
文摘内容 学生学习能动性差是传统的实验教学存在的主要问题之一。工程项目建设中的BOT理念恰好能调动主体的能动性,将其引入到实验教学中,构建了BOT实验教学模式。基本程序包括实验方案设计—实验操作—实验总结等环节,试行了常规操作考试和环境监测技能大赛相结合的评价模式,在实践中取得了很好的教学效果。