“思”“呈”“评”“用”——应用型人才培养模式下的园林史教学新法

编号 zgly0000828065

文献类型 期刊论文

文献题名 “思”“呈”“评”“用”——应用型人才培养模式下的园林史教学新法

学科分类 220.50;园林学

作者 孙春红  秦华 

作者单位 重庆文理学院  西南大学园艺园林学院 

母体文献 中国园林 

年卷期 2013(4)

页码 85-90

年份 2013 

分类号 TU986 

关键词 风景园林  应用型  人才培养  园林史  教学改革 

文摘内容 针对应用型人才培养模式下园林史教学中存在的问题,对课程重新进行了定位,确立了课程教学目标,充分考虑了教学对象的技能差异,采用＂思＂＂呈＂＂评＂＂用＂园林史教学新法展开教学。经过一个学期的尝试,收到一定成效,表现在: 学生对园林史的学习有了新的认识,不再认为其无用;新的学习评价与考核方式,增强了学生学习的积极性与主动性;有力地锻炼了学生五大核心专业技能中的抽象概念、图纸表达、文字表达及语言沟通,同时其知识面及人文素质修养在潜移默化中得到拓展与提高。