校园生态绿化的三重境界——以江苏省如东高级中学校园绿化为例

编号 zgly0000646086

文献类型 期刊论文

文献题名 校园生态绿化的三重境界——以江苏省如东高级中学校园绿化为例

学科分类 220.20;森林培育学

作者 唐国均 

作者单位 江苏省如东县教育局 

母体文献 福建论坛：社科教育版 

年卷期 2010(1)

页码 44-46

年份 2010 

分类号 G638.3  S731.9 

关键词 校园绿化  高级中学  生态绿化  江苏省  校园文化建设  以人为本  学校文化  生态教育 

文摘内容 校园绿化在一般人看来是一件简单的事情，无非栽树种花养草而已，然而在教育者的眼里，绿化却是校园文化建设的一项不可或缺的内容。“以人为本”已经成为教育最大的呼声和最普遍的追求，“生态教育”是“以人为本”的重要体现，作为学校文化和景观建设的绿化最能体现生态的理念，它可以提升校园建设的品味，丰富学校文化的内涵，辅助教育教学的实施，强化潜移默化的育人功效，最终促进师生的自由发展。江苏省如东高级中学在研究建设这种隐性课程方面是一个较为成功的范例。