网络环境下研究性学习的内涵、价值与策略

编号 zgly0000849435

文献类型 期刊论文

文献题名 网络环境下研究性学习的内涵、价值与策略

作者 齐钦 

作者单位 徐州工程学院教育科学与技术学院 

母体文献 哈尔滨职业技术学院学报 

年卷期 2014(1)

页码 117-119

年份 2014 

关键词 网络环境  研究性学习  价值  策略 

文摘内容 研究性学习是在教育整体改革的背景下,经过多年的教育实践培育的创造性学习方式。教师要更新教育观念,确立新的人才观,让学生在开放、自由、和谐的情境中主动探索,教师要培养学生问题意识,创设问题情境,丰富信息渠道,整合学习资源,为其提供良好的研究性学习环境,充分利用网络环境下研究性学习的有利条件,使学生形成良好的思维方式,实现学习思维方式创新。