实施多样分层教学 促进学生个体发展

编号 zgly0000770737

文献类型 期刊论文

文献题名 实施多样分层教学 促进学生个体发展

学科分类 220.65;林业经济学

作者 王维平 

作者单位 晋城职业技术学院 

母体文献 中国高等教育 

年卷期 2011(18)

页码 42-43

年份 2011 

分类号 G40-012 

关键词 学生个体  分层教学  个体发展  经济社会发展  人才培养  职业技术学院  多样化需求  可持续发展 

文摘内容 在当前的高职教育中, 若完全以工业化方式培养人才.在很大程度上会忽视学生个体的发展, 难以满足经济社会发展对人才的多样化需求。而且, 这种模式培养出来的学生经常会由于技术革新而遭致淘汰。为了尽量避免人才培养与社会发展脱节, 山西晋城职业技术学院根据可持续发展的原则, 积极探索以生为本、实施多样分层教学, 促进学生个体发展的有效途径。使他们在发展共性、掌握专业技能的同时, 自主学习、自主发展的能力也得到提升, 在就业后能够适应不同行业的需求及生产流程的变化。