基于课程衔接视角的中高职英语教学优化研究

编号 zgly0001481497

文献类型 期刊论文

文献题名 基于课程衔接视角的中高职英语教学优化研究

作者 陈晓兰  杨晓旻 

作者单位 广东生态工程职业学院  广东农工商职业技术学院 

母体文献 国家林业局管理干部学院学报 

年卷期 2015年03期

年份 2015 

分类号 H319 

关键词 中高职  英语课程教学 

文摘内容 对广东省3所职业院校900名学生英语学习状况的调查和对部分师生访谈研究结果表明,中高职学生英语学习基础较差,兴趣较低,动机不强,信心不足,自主学习的意识和能力较差,中职学生尤甚;学习英语的主要困难是没找到合适的方法,对英语课程教学效果评价较差。中高职英语课程教学衔接不畅有职业院校学生对英语这门基础课程的学习兴趣不浓,学习观念不正,学习动机不强,学习信心不足,自主学习的意识和能力较差等诸多方面的原因。基于研究结果,建议采用以培养学习兴趣、自信心和自主性为中心,以学习方法培训和自主学习监控策略训练为重点,以提高学习能力和有效衔接为目标的中高职英语课程教学优化发展路径。