以提高创新能力为目标的“植物生态学”教学模式的改革

编号 zgly0001438606

文献类型 期刊论文

文献题名 以提高创新能力为目标的“植物生态学”教学模式的改革

作者 张春雨  赵秀海 

作者单位 北京林业大学林学院 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2013年04期

年份 2013 

分类号 Q948.1-4  G642.0 

关键词 植物生态学  教学内容  教学方式  创新能力 

文摘内容 植物生态学是以植物为研究对象的生态学,是植物科学、生态学、生物科学、环境科学等专业的基础课。针对传统植物生态学课程存在的知识结构零乱、教学内容繁杂、基础理论比重过大且内容陈旧、缺乏自身特色等问题,从教学内容、教学方式以及教学实习3个方面提出了改革措施:遵循宏观着眼,层层解剖的原则优化植物生态学课程的教学结构;结合国际学术研究的前沿问题和北京市区域的资源特色来丰富教学内容;挖掘校内教学资源,提高学生学习创新的主观能动性;构建教学互动的植物生态学实践教学模式等。通过植物生态学的课程的教学改革,极大地提高了学生的创新能力。