辅导员视角下的工科类专业学生学业问题的帮扶对策--以北京林业大学工学院为例

编号 zgly0001745030

文献类型 期刊论文

文献题名 辅导员视角下的工科类专业学生学业问题的帮扶对策--以北京林业大学工学院为例

作者 周韵  赵敏 

作者单位 北京林业大学工学院 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2022,40(3)

页码 4-7

年份 2022 

分类号 G64 

关键词 工科生  学业问题  帮扶对策  辅导员视角 

文摘内容 近年来高等院校招生人数持续上升,学生学业困难人数逐年增加,而工科作为一门实践性强、数理基础要求高、逻辑性强的学科,学生学业问题尤为突出。学业作为高等院校教育质量的重要衡量指标,影响着高等院校的招生与就业。改善大学生学业困难问题不仅是学生个人成长成才的需要,更是高等院校构建良性可持续人才培养体系的关键。基于此,从工科类学生学业问题的内部成因出发,通过总结分析以往学业问题的相关数据,找出学业问题的帮扶规律,探讨了辅导员对于学业困难生的帮扶对策。该项研究取得了以下成果:学生整体学业预警等级下降;学生毕业率有所提高;学生心理状态渐趋稳定。