论正确处理教学交互主体性关系

编号 zgly0000377300

文献类型 期刊论文

文献题名 论正确处理教学交互主体性关系

作者 于忠萍 

作者单位 黑龙江省海林林业局子弟小学校 

母体文献 中国科技信息 

年卷期 2005,(12)

页码 80-80

年份 2005 

分类号 G40-012  G421 

关键词 主体性  素质教育  教学活动  创新型人才  基本途径  活动过程  相互作用  自我学习  交互作用  师生关系  学生  教师  共同体  动中通  交往 

文摘内容 教学活动是实施素质教育、培养创新型人才的最基本途径, 是作为教与学的主体即教师与学生之间相互作用的交往活动过程, 在此过程中, 教师是实施素质教育的主体, 学生是学习和自我学习的主体, 他们共同构成教学活动的两端, 相互建立起交互作用的共同体, 师生关系就是教师和学生在教与学的活动中通过直接交往所建立起来的交互主体性关系。