课堂生态研究中的人种志方法概述

编号 zgly0000952618

文献类型 期刊论文

文献题名 课堂生态研究中的人种志方法概述

作者 穆湘兰 

作者单位 韶关学院教育学院 

母体文献 课程教学研究 

年卷期 2015(1)

页码 74-77+84

年份 2015 

关键词 课堂生态研究  人种志  文化属性 

文摘内容 人种志作为一种质的研究方法,适合日益凸显文化属性的课堂生态研究。英美课堂生态研究者常运用参与观察、访谈、实物搜集等方式获取课堂第一手资料,并倾向于对课堂生态进行整体性、动态性、情境性的深描;人种志在彰显其优势的同时并不排斥其他研究方法的同时运用。