编号 zgly0000766383
文献类型 期刊论文
文献题名 创新“五导工作法”整合优师群体培养模式
学科分类 220.20;森林培育学
作者 崔松玉
作者单位 江苏常州市戚墅堰实验小学
母体文献 小学教学参考: 综合版
年卷期 2011(11)
页码 5-5
年份 2011
分类号 G40
关键词 培养模式 群体 整合 创新 生命个体 生态圈 经营 栽培
文摘内容 办教育就是经营生态, 栽培生命。校长的任务就是在学校这个生态圈中, 栽培出不同的、有特色的生命个体。因此, 经营什么, 如何管理, 这恐怕是校长们思考最多的问题。