外语自主学习模式中的“教师介入”问题研究

编号 zgly0000658669

文献类型 期刊论文

文献题名 外语自主学习模式中的“教师介入”问题研究

作者 李秀萍  张艳萍 

作者单位 榆林学院外语系 

母体文献 榆林学院学报 

年卷期 2010,20(5)

页码 96-99

年份 2010 

分类号 G465 

关键词 自主学习模式  教师介入  必要性  途径 

文摘内容 目前,国内外语自主学习模式研究中出现了过分强调培养学习者自主性而相对忽视教师介入和教师支持的片面倾向。然而,失去教师适时、合理的介入和支持,自主学习容易流于形式,甚至变成无序、放任自流的学习。针对这一问题,文章在界定教师介入概念和方式的基础上,分析了教师介入学生自主学习的重要性和必要性,提出了教师介入的主要途径。