网络环境下高职学生学习质量多元化评价体系的构建与实践研究

编号 zgly0000922192

文献类型 期刊论文

文献题名 网络环境下高职学生学习质量多元化评价体系的构建与实践研究

作者 陈叶娣  黄敏高 

作者单位 常州机电职业技术学院 

母体文献 常州信息职业技术学院学报 

年卷期 2015(3)

页码 52-54

年份 2015 

关键词 学习质量  网络环境  人才培养  评价体系 

文摘内容 通过深入企业调研高职学生在知识、职业能力、职业素养三方面的表现情况,分析轻过程、轻行为、轻课后评价的传统学习质量评价体系对学生职业行为、能力的影响,重新构建了网络环境下以过程评价、行为评价、企业评价相结合的多元化评价体系,对有效提高人才培养质量有一定的作用。